为深入探索语文教师的专业成长路径，有效提升学科育人能力，4月24日晚，北京四中雄安校区校长，我校优秀校友黄春应邀返校，为文学院研究生带来了一场题为“语文教育教学漫谈”的专题讲座。讲座由文学院詹艾斌教授主持。
会上，黄春校长结合自身的从教经历指出，平台并不等同于能力，但良好平台对教师的专业成长至关重要。他提醒同学们，选择第一份工作时应优先关注学校的教研环境、文化传统与专业氛围，不必盲目追求名校光环。他强调，真正的教育应建立在尊重、理解与鼓励之上，而非以分数苛责学生。语文教师需具备双重素养：扎实的汉语言文学功底，以及用科学且有温度的方法传递知识的能力。针对当前作文教学“套路化”的现象，他鼓励教师与学生共同写作，在真实互动中激发真情实感，而非堆砌素材。黄校长认为，从学科教学走向学科育人是当代基础教育的重要转向，无论技术如何发展，教育的本质始终未变。他寄语在场学子，未来教师要成为有趣、丰富、有思想、有生活、有表达力的人，才能在讲台上真正影响生命。
詹艾斌教授在总结中强调，语文教育应扎根专业土壤，学会在文本解读中“理论地说话”，并立足教育属性回应时代命题。本次讲座以丰厚的教学实例与深刻的教育反思，为师生带来了一场思想盛宴。文学院也将以此为契机，持续优化学科育人路径，助力未来教师的专业成长。
