以棋为镜，照见时代；以情为轴，叩问家国。为丰富社团文化生活，提升学生艺术鉴赏力，12月4日晚，文学院原野话剧社联合“共鸣”文化育人辅导员工作室组织学生前往红谷滩大剧院，集体观赏红色话剧《马走日》。在九十分钟的沉浸观演中，同学们不仅领略到话剧艺术的舞台魅力，更深切感受到作品背后深沉的时代厚度与情感温度。
话剧《马走日》：
一局棋，两段人生，一个时代的回响
《马走日》是一部以象棋喻人生、以命运写家国的舞台作品。该剧以抗日战争和解放战争为时代背景，讲述了马成钢与相学泽两位幼年挚友的人生轨迹——从儿时棋枰相对的伙伴，到战场上并肩御敌的兄弟，再到因立场与使命不同而走向命运的对峙。全剧以中国象棋“马走日”的经典意象，巧妙地将对弈的棋局与人生的抉择、时代的变局交织在一起，既勾勒出二人之间跨越数十年的情谊与纠葛，更通过个人命运的跌宕，折射出大时代下个人选择与家国情怀之间的深刻张力。舞台演绎细腻而富有感染力，在黑白对弈之间，交织着兄弟情义与民族大义的复杂图景，生动诠释了老一辈革命者“感党恩、听党话、跟党走”的坚定信仰，深刻传递了“守正心、行正道”的人生主题，并在历史与人性交织的叙事中，呈现出不同立场下中华儿女共通的家国担当，引领观众体悟那段岁月中超越个人恩怨的崇高民族大义。
此次观演活动不仅是一场艺术体验，更是一堂生动的思政课与情感教育。同学们在剧情推进中思考历史、感悟人生，在角色命运里体认责任、理解情怀。文学院也将继续拓展实践育人形式，坚持文以载道、以文化人，引导青年学子在感动中坚定信仰，在思考中汲取力量，让革命文化的养分滋养心灵，以守正之心践行致远之志，在新时代的征程中携手前行！
心得体会
于我而言《马走日》是一场视觉盛宴，也是一次奇妙之旅。该剧聚焦于一方80年代的小院子，通过“下棋”这一线索联系起主角跨越烽火岁月的戎马生涯。灯光与音乐恰到好处地变换，演员经验卓绝的演技和强硬的台词功底使观众深深沉浸其中。短短90分钟，小小一方舞台，我看到了少年好友的互助，看到了挚友变成敌人的痛心，也看到了战争炮火之下人类最朴实纯粹的情感。在戏剧的最后，二人冰释前嫌、朗声大笑，像儿时一样互唤乳名、抵头嬉笑，我不禁红了眼圈。他们争斗半生，却始终将最质朴的友谊深藏心底。这场演出，让我真切领略到舞台现场演绎那不可复制的魅力与舞美设计的匠心，也与剧中流淌的家国情怀、超越个人恩怨的民族大义，产生了深深的共鸣。
——原野话剧社 李紫宸
话剧《马走日》以棋为线索，以抗日战争、解放战争为宏大背景，书写了幼年挚友马成钢与相学泽的人生故事。两人因阵营分野，从幼时伙伴变为战场敌人，最终在晚年对弈中释怀。话剧在娓娓道来中不失紧张刺激，不仅铺陈了一段“势均力敌又互相欣赏”的传奇，更将我们带入了对历史、人性与和解的深邃思考中。和平的曙光从来得之维艰，我们今天所享有的安宁日子，正是由无数前辈以他们坎坷却坚定的步伐，一步一步蹚出来的。唯有深刻铭记历史，我们才能真正懂得珍惜当下的每一寸光阴。
——2022级汉语言文学4班 高幸
观《马走日》，看见的是一盘人生的棋局。从联手御敌到生死相搏，没有多么夸张的舞台效果，没有多么宏大的场面，仅靠两位老人的口述便将故事讲得令人动容。这一盘棋，他们足足下了四十年，每一次进攻与防守的交替，并非为了清算“老对手”的陈年旧账，而是让“何为正道”的答案与真相逐渐浮现。“于小处观棋局，于大处悟人生”，这盘棋局，更是浓缩的人生——选择各有不同，情义却没对错。剧终时那一声轻轻的落子，在我听来，其重量远胜于战场上的隆隆炮响。友情与亲情，在时代的褶皱里压得变形，却从未离开。落子的轻响，给错位半生的情义终于松了绑。
——2023级汉语言文学3班 白宇杭
话剧《马走日》运用中国象棋作为隐喻：棋盘上的“马走日”不仅仅是行棋规则，更象征着人生道路的选择——走在阳光大道。剧中，马成钢与相学泽之间交织着家国大义与个人情感的复杂关系尤为打动人心：他们本是同日出生的总角之交，却因历史的巨浪拍打与一系列阴差阳错，走上了截然不同的人生道路，然而内心深处那份最原始的情谊火种，始终未曾熄灭。故事结尾揭示了马成钢为相学泽的父母送终和收养了相学泽儿子的感人真相，犹如情感的重磅一击，将两位老人之间那种超越政治立场、跨越海峡阻隔的同胞手足之情，烘托得无比炽热与崇高。《马走日》将个人命运与国家历史紧密结合，通过小人物的悲欢离合映照出大时代的波澜壮阔，让我深切体悟到“行走于阳光大道”这一朴素信念中所蕴含的深远力量。
——2024级汉语言文学2班 连鑫乐
