玉花飞半夜，烛光照书台。为激发学生读书热情，营造浓厚的读书氛围，培养学生要读书、好读书、会读书、读好书的良好习惯，提高学生“读、写、说”的能力，进一步丰富学生的第二课堂。2014年寒假，文学院在除毕业班外三个年级学生中倡导发起“岁寒读书月”活动，要求学生“读一本好书”。

新学期伊始，学院三个年级12个班分别召开了主题班会，畅谈读书的体会。13级的的主题班会气氛活跃，同学们积极地推荐自己寒假读过的好书，热情地介绍自己的悦读习惯，在互相讨论和交流中拓宽自己的阅读视野；12级的主题班会形式新颖，内容充实，采取有奖竞猜和节目表演等形式，增强了同学们参与的热情；11级的主题班会别具风格，主题鲜明，通过列举《中国教育报》统计的一组数据（中国每人每年大约读5本书，欧美国家每人每年大约读40本书，犹太国家每人每年大约读55本书）而导入主题，提出了“读书三问”：——“昨天，你读了哪本书？”、“今天，你读书了吗？”、“明天，你要读什么书？”。

主题班会之后，三个年级学生上交了读书笔记（读书心得）。学院将邀请专业教师进行评选，并将召开专门学生大会，进行总结、交流与表彰。

据悉，在文学院2014年工作计划中，着力提高学生“读、写、说”能力，是学院学生工作的核心，将通过开展读书沙龙、写作评比、演讲竞赛、课题申报、师范生技能培训等一系活动，进一步培育文学院学生的独有“特质”。